“Los chicos necesitan clases, no más paros": el mensaje de Melella al gremio docente

En medio de la tensión por las medidas de fuerza del gremio docente, el gobernador de Tierra del Fuego, Gustavo Melella, hizo un llamado a la solidaridad y responsabilidad de los educadores. En una entrevista con FM Espectáculo, Melella pidió que se priorice el bienestar de los estudiantes, subrayando que la situación actual no debe afectar la educación de los chicos, quienes necesitan estar en las aulas.

En ese marco, Gustavo Melella expresó su preocupación por los paros y las desobligaciones docentes que se han producido recientemente, señalando que estos afectan gravemente la calidad educativa y la vida cotidiana de las familias fueguinas "no podemos seguir permitiendo que los chicos se queden en casa o deambulen por las calles. La educación debe continuar, y eso implica que los pibes tienen que estar en las aulas", afirmó el gobernador.

En su intervención, Melella reconoció las dificultades económicas que enfrentan los docentes, especialmente debido al impacto del ajuste fiscal y los altos costos de vida, como los alquileres. Sin embargo, resaltó que los salarios docentes son actualmente de los más altos del país, y reiteró que el gobierno provincial ha hecho todo lo posible para mejorar las condiciones laborales del sector.

El gobernador también aprovechó la ocasión para señalar que el contexto fiscal de la provincia es complejo, pero que no se debe olvidar que la educación es solo una de las muchas áreas que requieren atención "la provincia tiene que destinar fondos para la salud, la seguridad y otros servicios esenciales, además de la educación. No podemos perder de vista la realidad que estamos viviendo", expresó.

Por último, Gustavo Melella fue contundente al mencionar que el gobierno provincial adoptará una "actitud distinta" en respuesta a futuras medidas de fuerza "es momento de ser solidarios y poner a los chicos en primer lugar. El futuro de nuestra sociedad está en sus manos, y debemos darles las mejores oportunidades", concluyó.