La CPET bajo la lupa: investigan por qué algunas aulas quedaron sin calefacción

El Ministerio de Educación pidió investigar el descenso de temperatura registrado durante la mañana. Analizarán las cámaras de seguridad para determinar qué ocurrió y si corresponde adoptar medidas administrativas.
RÍO GRANDE10/09/202619640 Noticias19640 Noticias
CPET

El Ministerio de Educación inició una investigación para determinar qué ocurrió durante las primeras horas de la mañana en la CPET, luego de que algunas aulas registraran un importante descenso de temperatura y varios estudiantes debieran retirarse del establecimiento.

La decisión busca establecer por qué algunos sectores pasaron de contar con condiciones adecuadas de calefacción a presentar temperaturas que no permitían desarrollar las clases con normalidad y determinar si existió alguna situación que explique lo ocurrido.

La directora de Educación Secundaria, Marisa Arredondo, explicó que al comenzar la jornada el establecimiento se encontraba en condiciones adecuadas. Mientras en el exterior las temperaturas rondaban los 8 grados bajo cero, dentro de la escuela se registraban valores superiores a los 18 grados.

Según indicó, las calderas habían sido encendidas el día anterior, el sistema había sido revisado durante la madrugada y personal de la institución se presentó alrededor de las 6 y las 6.30 para verificar que la calefacción funcionara correctamente.

Sin embargo, entre las 7 y las 7.30 de la mañana se habría producido un descenso significativo de la temperatura en algunos sectores del edificio. Ante esta situación, la directora de la CPET decidió retirar a los estudiantes de las aulas afectadas.

Ahora, el Ministerio buscará reconstruir qué sucedió durante ese período. Para ello, uno de los elementos centrales serán las cámaras de seguridad de la institución, que permitirán determinar quiénes ingresaron al edificio y qué ocurrió durante las primeras horas de la jornada.

Una de las hipótesis que deberá ser verificada es que se hayan abierto puertas y ventanas de distintas aulas, provocando una pérdida de temperatura. Sin embargo, desde Educación remarcaron que primero deberán analizarse las imágenes y reunir pruebas antes de establecer cualquier responsabilidad.

Arredondo fue cauta al referirse a posibles responsables y señaló que todavía no existen elementos suficientes para realizar señalamientos.

“Lo importante ahora es tener ese dato y, una vez que tenés el dato, poder ver si hacés la denuncia, si se inicia un expediente, inicio de sumario, lo que corresponda”, explicó durante una entrevista.

De esta manera, el objetivo de la investigación será determinar qué ocurrió, establecer si hubo alguna conducta o circunstancia que provocara el descenso de temperatura y definir si corresponde avanzar con medidas administrativas.

Entre las posibilidades se encuentra la apertura de un expediente o, si las pruebas lo justifican, el inicio de un sumario administrativo.

Mientras se analizan las circunstancias del episodio, personal de Infraestructura y el equipo de gestión recorren las instalaciones para verificar nuevamente el funcionamiento de los equipos de calefacción.

Según indicó Arredondo, durante las inspecciones realizadas los sistemas de calefacción funcionaban correctamente.

Por eso, la investigación del Ministerio apunta especialmente a esclarecer qué ocurrió entre las 7 y las 7.30, momento en el que se habría producido el cambio de temperatura en algunos sectores.

El análisis de las cámaras de seguridad y de las actuaciones correspondientes será determinante para establecer qué sucedió y si corresponde adoptar algún tipo de medida.

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