Tierra del Fuego lanza curso virtual sobre prevención de consumos problemáticos

El programa inicia el 17 de septiembre y está destinado a docentes, supervisores y equipos educativos. Organizado por el Ministerio de Educación y SEDRONAR, busca fortalecer el rol de la escuela en la prevención y el acompañamiento de estudiantes.

TIERRA DEL FUEGO01/09/202519640 Noticias19640 Noticias
Curso virtual

El Gobierno de la provincia de Tierra del Fuego, AeIAS invita a la comunidad educativa a participar de al curso virtual de “Prevención de consumos problemáticos en el ámbito educativo”, destinado a docentes, supervisores, equipos de orientación escolar, equipos técnicos, profesionales de gabinete de psicopedagogía y asistencia al escolar.

El curso inicia el 17 de septiembre y las inscripciones están abiertas desde este lunes 1 de septiembre hasta el 12 del mismo mes, a través del link

https://bit.ly/4mznXMB
 
Organizado entre el Ministerio de Educación y la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR), esta propuesta está orientada a fortalecer el rol de la escuela como espacio de cuidado y prevención frente a los consumos problemáticos que afectan las trayectorias escolares.

Se abordarán ejes como los consumos problemáticos y adicciones, consumos en la infancia y la adolescencia, la escuela como ámbito específico de prevención y el abordaje de situaciones complejas en el ámbito escolar. 

Al respecto, la directora Provincial de Nivel Secundario, Marisa Arredondo, explicó que “continuamos trabajando para la mejora en la convivencia escolar en el nivel secundario y buscando soluciones a las diversas situaciones que se presentan entre las y los jovenes tanto dentro, como fuera de las instituciones educativas”.

Es importante destacar que este trayecto se enmarca en una política sostenida para el fortalecimiento de la convivencia escolar, que viene desarrollando la cartera educativa, a través de la Dirección Provincial de Nivel Secundario, en articulación con diversas áreas del Estado y actores del sistema educativo, con el propósito de construir entornos escolares seguros, respetuosos y participativos.

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