Analizan reducir el distanciamiento social para ampliar la presencialidad en las escuelas

Al analizar la reducción del distanciamiento de 1,5 metros que hoy rige en todos los distritos del país salvo en Mendoza y en la Ciudad de Buenos Aires y aumentar, así, la cantidad de alumnos por clase, no se llegó a una precisión de centímetros, sin embargo, surgió una distinción entre el “distanciamiento óptimo” y el “distanciamiento admisible”.

Cabe destacar que desde el Gobierno Nacional afirmaron que si bien existe una posibilidad de que esta reducción se aplique, se continuará con los otros pilares del protocolo escolar, que son el uso de barbijo o tapabocas, el lavado de manos y la ventilación permanente.

Luego de la reunión, en su cuenta de Twitter, el mandatario señaló que “La mejora en los indicadores epidemiológicos, el avance en el proceso de vacunación y el aumento de las temperaturas en todo el territorio argentino abre una ventana de oportunidad para la elaboración de nuevas alternativas que continúen fortaleciendo la presencia en las aulas”.