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El legislador del Movimiento Popular Fueguino (MPF), Damián “Loli” Löffler, cuestionó a Myriam Martínez en medio del debate por el financiamiento educativo y el conflicto docente en Tierra del Fuego. “El problema es que la legisladora está acostumbrada a mirarse el ombligo”, afirmó en diálogo con Radio Provincia.
Sus declaraciones surgieron al ser consultado por los cuestionamientos de Martínez hacia los sectores de la oposición que impulsaron el retiro del tratamiento de urgencia del proyecto y a los que señaló por no presentar propuestas.
Löffler rechazó esa acusación y aseguró que las alternativas no se limitan a su espacio político. “No solamente nosotros desde nuestro bloque, sino otros legisladores de otras bancadas han hecho muchas propuestas”, sostuvo.
También vinculó a Martínez con la política salarial aplicada durante el gobierno de Rosana Bertone. Según su evaluación, los ingresos de los trabajadores estatales quedaron rezagados durante ese período. “Cuatro años planchado en la gestión Martínez-Bertone”, expresó en referencia al salario.
A partir de ese cuestionamiento, apuntó contra el posicionamiento actual de la legisladora: “Es muy difícil que esta mujer ahora encabece el reclamo de los docentes”.
Respecto del financiamiento educativo, remarcó que su bloque está dispuesto a discutir herramientas, pero rechazó las medidas que impliquen una mayor carga económica para los vecinos y comerciantes.
“Ninguna incluye y ninguna tolera tocarle el bolsillo al ciudadano de a pie, al pequeño y mediano comerciante. Ninguno tolera eso. Ese es el límite. Y con los pibes en la escuela”, manifestó sobre las propuestas que defiende.
Entre las alternativas, mencionó el cierre y la liquidación del Laboratorio del Fin del Mundo, la revisión de las horas cátedra y una reducción del gasto de la Fábrica de Talento.
Finalmente, planteó que el proyecto vuelva a comisión o que se abra el dictamen para incorporar modificaciones y buscar consensos. Insistió en que su espacio está dispuesto a participar del debate con dos condiciones: los estudiantes en las aulas y sin afectar aún más la capacidad económica de las familias fueguinas.
