--- canonical_url: "https://19640noticias.com/contenido/96023/paro-universitario-hugo-schneider-salarios-utn" title: "Paro universitario: “Hemos perdido más de la mitad de nuestro salario real”, manifestó Schneider" article_type: "Article" description: "El decoente de la UTN, Hugo Schneider, advirtió sobre la pérdida salarial, el desfinanciamiento y el alto acatamiento al paro universitario en todo el país." main_image: "https://19640noticias.com/download/multimedia.grande.9c0031857b8bf5f5.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-03-17T12:38:00-03:00" date_modified: "2026-03-17T12:38:27-03:00" tags: - "FAGDUT" - "Ley de Financiamiento Universitario" - "Paro Universitario" - "UTN" author_name: "19640 Noticias" author_url: "https://19640noticias.com/usuario/10/19640-noticias" category_name: "RÍO GRANDE" category_url: "https://19640noticias.com/categoria/5/rio-grande" category_description: "Últimas noticias de Río Grande, Tierra del Fuego: política, sociedad, deportes, cultura y más. Cobertura local con información actualizada y precisa." --- # Paro universitario: “Hemos perdido más de la mitad de nuestro salario real”, manifestó Schneider ![FAGDUT](/download/multimedia.normal.a7d706b33ec4d64b.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) En diálogo con **FM Radio del Pueblo**, el docente de la Facultad Regional Tierra del Fuego de la UTN y vicepresidente de **FAGDUT**local, **Hugo Schneider**, se refirió al paro universitario, la modalidad de las medidas de fuerza y la crítica situación que atraviesan las universidades públicas. Explicó cómo se definieron las acciones gremiales, detalló la pérdida del poder adquisitivo docente y advirtió sobre el impacto del ajuste en becas, funcionamiento institucional y continuidad académica. En primer lugar, Schneider contextualizó el proceso organizativo del reclamo **“nosotros somos una seccional de un gremio que tiene como la UTN está en todo el país. Tiene 32 seccionales más la representación del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico”**, explicando así la amplitud de la representación docente. En ese marco, detalló que **“hicimos un sistema de encuestas”** para definir democráticamente las medidas de fuerza. Asimismo, remarcó que la decisión del paro se tomó en conjunto con otras organizaciones **“se hace esa encuesta en función de lo que se acuerda entre FAGDUT y el resto de las federaciones”**, y explicó que finalmente se optó por una modalidad escalonada. En esa línea, sostuvo que **“lo que se terminó definiendo fue la de la primera semana iniciar y la segunda semana volver a clase, pero no de manera plena”**, incorporando instancias de diálogo con estudiantes. En relación a la situación salarial, fue contundente al señalar que **“se ha reducido, en el caso de los salarios docentes, hasta el mes pasado, el 51% de nuestro salario en términos reales desde diciembre del 23”**, lo que calificó como un deterioro profundo. En ese sentido, enfatizó **“hemos perdido más de la mitad de nuestro salario real”**, marcando el eje central del conflicto. Por otra parte, describió el impacto del ajuste en el funcionamiento universitario **“las universidades están complicadas, y los no docentes también, y las becas estudiantiles han quedado en $28.000”**, advirtiendo que **“no les alcanza a los chicos ni siquiera para ir a tomar el colectivo”**. A esto sumó los costos operativos **“los gastos de tarifas eléctricas, de gas, de luz, los laboratorios, todo eso sucede en toda la Argentina”**. En cuanto al plano político, Schneider cuestionó el accionar del Gobierno nacional y el conflicto legislativo **“se votó a favor de una ley de financiamiento universitario y luego el presidente lo vetó”**, y agregó que **“el gobierno sigue sin hacer caso”** pese a las instancias institucionales. Además, alertó sobre posibles retrocesos **“el peligro es que se presente otro proyecto que deroga el anterior y reconozca solo un 12% de aumento”**. A su vez, advirtió sobre las consecuencias a mediano plazo para los estudiantes **“van a alargarse sus carreras universitarias y en algún punto alguno va a dejar de estudiar y eso es algo muy penoso”**, vinculando la crisis económica con la permanencia académica. En paralelo, señaló que **“los docentes se van porque no les alcanza ni siquiera para pagar el transporte”**, lo que agrava el escenario. En otro tramo, amplió el análisis hacia el contexto social general **“la cosa está muy compleja para todos”**, y explicó que la crisis excede al ámbito universitario. En ese sentido, sostuvo **“el problema no es solamente los universitarios, es de los jubilados, de la salud pública, de los trabajadores que pierden el trabajo”**, planteando una mirada integral del conflicto. Además, anticipó un escenario de conflictividad sostenida **“nos tenemos que preparar a una lucha larga”**, y justificó la estrategia gremial al indicar que **“las medidas tienen que ser en aumento, progresivas y buscar la unidad con todos los sectores”**. En ese marco, insistió en la necesidad de ampliar el reclamo social. Finalmente, destacó el alto nivel de adhesión a la medida **“el paro tuvo un 95% de acatamiento en todo el país”**, subrayando que **“en Tierra del Fuego fue total en nuestras facultades”**. Como cierre, sintetizó la gravedad del momento al afirmar **“estamos ante un problema grave y la única solución es la unidad y la lucha”**, remarcando que **“esto tiene que ver con la vida de todos nosotros”**. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.