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title: "Paritarias y paro docente: “Los principales afectados que no están en esa mesa, son los chicos”, sostuvo Luciano Selzer"
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description: "Luciano Seltzer analizó el paro del SUTEF, cuestionó la falta de gestión educativa y defendió el proyecto para garantizar un 75% de clases."
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date_published: "2026-08-25T11:24:00-03:00"
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tags:
  - "La Libertad Avanza"
  - "Legislador"
  - "Luciano Selzer"
  - "Paro docente"
  - "SUTEF"
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# Paritarias y paro docente: “Los principales afectados que no están en esa mesa, son los chicos”, sostuvo Luciano Selzer

![Luciano Selzer](/download/multimedia.normal.956b23fab54f9f8f.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

En contacto con **Radio Provincia**, el legislador provincial de **La Libertad Avanza y presidente de la Comisión N° 4**, [Luciano Selzer](/contenido/101405/selzer-para-tener-180-dias-de-clases-garantizados-el-gobierno-provincial-tiene-q), se refirió al encuentro previsto con el **SUTEF** en la Legislatura, al proyecto de **financiamiento educativo**, la falta de respuestas del Ejecutivo y la iniciativa de su bloque para garantizar un porcentaje mínimo de clases durante las medidas de fuerza. También cuestionó la situación de la **infraestructura escolar** y anticipó una nueva convocatoria al ministro de Educación.

En primer lugar, el legislador Luciano Selzer confirmó que el SUTEF solicitó una reunión plenaria con los legisladores para abordar el **financiamiento educativo** y un proyecto de **desendeudamiento**. Sobre el proyecto impulsado por el Gobierno, recordó que fue tratado en comisión en mayo y que todavía esperan información del Ministerio de Economía: **“Estamos a 25 de agosto y, a pesar de la insistencia de la comisión para que respondan este pedido de informe, no ha habido respuesta”**.

El legislador también cuestionó la falta de información sobre la cantidad de días efectivos de clase y otros indicadores educativos: **“Hemos pedido información al Ministerio de Educación sobre la cantidad de días de clases que tuvieron en los últimos años, del 2020 al 2025, y no han respondido nada”**, señaló. Según planteó, esos datos son necesarios para realizar **“un diagnóstico acabado”** y avanzar en propuestas desde la Legislatura.

Respecto de los problemas edilicios y el conflicto con el sector docente, sostuvo que existe una total falta de gestión, de previsión y dijo: **“Vemos que muchas veces, en vez de aprovechar las vacaciones, el receso escolar para realizar los arreglos, empiezan casi a fin de febrero cuando ya están por empezar las clases”**, cuestionó. Además, consideró que el Gobierno podría haber convocado al gremio antes del inicio del paro por tiempo indeterminado.

En ese contexto, defendió el proyecto de **esencialidad educativa** presentado junto a la legisladora Gracianía. La iniciativa propone garantizar un mínimo del **75% de funcionamiento por establecimiento y turno**, además de establecer plazos de aviso para las medidas de fuerza: **“Nos parece que todos estamos interesados en que los chicos tengan clases”**, afirmó, y consideró que la propuesta podría lograr consenso dentro de la Legislatura.

Sobre el financiamiento, Selzer fue categórico al rechazar una mayor presión tributaria sobre el sector privado: **“Desde el bloque de La Libertad Avanza ya hemos dicho en incontables ocasiones que no estamos de acuerdo en aumentar los impuestos”**, expresó. Para el legislador, los recursos para educación deben surgir de un **ordenamiento de las cuentas y los gastos provinciales**, priorizando las obligaciones esenciales del Estado.

Finalmente, Luciano Selzer advirtió que no observa una salida inmediata al conflicto salarial entre el SUTEF y el Ejecutivo. **“No vemos un punto de acuerdo entre el Gobierno provincial y el gremio, así que vemos muy complicada la situación educativa”**, sostuvo. Y concluyó: **“Los principales afectados no están en esa mesa, que son los chicos. Los chicos no participan, no tienen voz en esa negociación salarial y son los primeros afectados”**.

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