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El concejal de Río Grande Maximiliano Ybars se refirió al conflicto docente que atraviesa Tierra del Fuego y consideró que el reclamo adquirió un fuerte componente político. Además, sostuvo que las discusiones salariales y educativas deben desarrollarse con los estudiantes dentro de las aulas.
En diálogo con FM Origen, Ybars aseguró que sigue de cerca el debate educativo que se desarrolla en la provincia y remarcó la necesidad de priorizar la continuidad pedagógica.
“La discusión tiene que ser con los pibes adentro”, afirmó el concejal, quien también mencionó las dificultades que observa en el sistema educativo y puso como ejemplo la existencia de estudiantes que todavía presentan problemas de alfabetización.
Ybars reconoció, al mismo tiempo, la situación salarial que atraviesan los docentes. Incluso recordó que también ejerce la docencia en la universidad pública, aunque planteó que las medidas adoptadas para reclamar mejoras no pueden terminar perjudicando a generaciones de estudiantes.
“Yo entiendo todo lo salarial. Yo también soy docente de la universidad pública y sé que son bajos los sueldos y es cierto, pero la solución no puede ser cagar generaciones”, expresó.
El concejal aclaró que su postura no implica un cuestionamiento general hacia los trabajadores de la educación y recordó que acompañó reclamos y situaciones vinculadas con las condiciones edilicias de las escuelas.
Sin embargo, insistió en que Tierra del Fuego debe encontrar mecanismos que permitan discutir los problemas educativos sin mantener a los alumnos fuera de las aulas.
“¿Qué quiere la sociedad? ¿Quiere que sea esencial, que esté el 80%, el 60%, el 40%? Discutamos todo, pero con los pibes en clase”, manifestó.
Consultado específicamente sobre si el conflicto entre el SUTEF y el Gobierno provincial pasó a estar atravesado por intereses políticos, Ybars respondió de manera afirmativa.
“Sí, yo creo que sí. Hay una politización de este reclamo que es terrible”, sostuvo.
En ese marco, cuestionó al secretario general del SUTEF, Horacio Catena, al considerar que lleva el reclamo hacia discusiones relacionadas con el Gobierno nacional y diferentes espacios políticos.
Para Ybars, la situación educativa requiere decisiones firmes y un debate abierto sobre las herramientas necesarias para garantizar las clases, independientemente de las diferencias partidarias.
El edil también señaló que los conflictos vinculados con la pérdida de días de clases no constituyen una situación nueva en Tierra del Fuego y aseguró que se trata de una problemática que se repite desde hace años.
“Esta discusión la venimos viendo por lo menos hace los últimos diez años, ininterrumpidamente todos los años”, señaló.
De esta manera, Ybars planteó que deben discutirse los salarios, la infraestructura y el funcionamiento general del sistema educativo, pero insistió en que cualquier búsqueda de una solución debe tener como prioridad que los estudiantes permanezcan en las aulas.
